Geplaatst op

Barbara van Nicomedië. Een voorbeeld van levendige ritualiteit rondom een heilige

Heiligenverering is binnen de Rooms-Katholieke kerk van alle tijden. Tijdens het werken aan mijn bacholorscriptie Nederlands kwam ik daarvan mooie voorbeelden tegen in een onbekend handschrift over Barbara. Enige tijd later onderzocht ik voor de studie kerkmuziek de rituelen die er in deze tijd met Barbara verbonden worden. Barbara blijkt nog springlevend. Dit artikel geeft een korte samenvatting van beide onderzoeken en een inkijk in een aantal bijzondere rituelen.

Download complete artikel

Geplaatst op

Max Reger en tempo

De tempoaanduidingen in de orgelmuziek van Max Reger zijn vaak een bron van onduidelijkheden. De metronoomcijfers lijken in ongeveer de helft van de gevallen veel te hoog, wat al veel publicaties en discussie heeft opgeleverd. Dit artikel vat enkele zienswijzen samen en levert een bijdrage aan die discussie. Hierbij wordt uitvoerig gebruik gemaakt van de audio-opnames die Reger zelf maakte.

Verder lezen Max Reger en tempo
Geplaatst op

Begeleiden van opwekkingsliederen

Organisten worden steeds vaker gevraagd om ook in de kerkdienst opwekkingsliederen te begeleiden. Dit gaat niet altijd zonder slag of stoot. Veel organisten zijn niet al te enthousiast om deze liederen te begeleiden. Voor een deel komt dat door theologische of liturgische bezwaren, maar zeker ook door onkunde en onwennigheid.

Verder lezen Begeleiden van opwekkingsliederen

Geplaatst op

Vind het juiste tempo voor een lied

Het kiezen van een goed tempo voor een lied is soms een lastige. Een tempo hangt van een heleboel factoren af, en het is dus niet goed mogelijk om met een metronoomcijfer aan te geven hoe snel een lied gezongen zou moeten worden. Zelfs beroemde componisten zijn er meestal niet in geslaagd om voor hun eigen muziek de juiste metronoomcijfers te noteren. Verder lezen Vind het juiste tempo voor een lied

Geplaatst op

Wat leer je op muziekles?

Vaak wordt gedacht dat het volgen van muziekles vooral draait om zo snel mogelijk noten te leren lezen. Je leert dan om een notenbeeld te vertalen in een toets of greep op het orgel of de piano. Dit kan snel leiden tot een resultaat ‘dat klinkt’ maar het leidt niet automatisch tot plezierig en muzikaal musiceren. Het lezen van noten en deze vervolgens spelen is te vergelijken met het voorlezen van een gedicht in een andere taal. Het kan mooi klinken, maar als je de taal niet spreekt, blijft het zonder betekenis.

Verder lezen Wat leer je op muziekles?